Aktualności

Zakres tematyczny:

1. Agresja i autoagresja - definicje, przyczyny, rodzaje:

- podstawowe mechanizmy psychologiczne powstawania zachowań agresywnych i autoagresywnych,

- złość, lęk, frustracja, redukcja napięcia,  autostymulacja, potrzeba utrzymania kontaktu ze światem zewnętrznym – wybrane zagadnienia genezy zachowań agresywnych i autoagresywnych,

- agresja i  autoagresja a niepełnosprawność intelektualna,

- agresja i autoagresja w chorobach psychicznych.

2. Zasady postępowania w przypadku zachowań  agresywnych:

- opanowanie, skuteczność, czas i przestrzeń – nad czym warto mieć kontrolę w sytuacji wybuchu zachowania agresywnego,

- identyfikacja i eliminacja czynników zwiększających prawdopodobieństwo zachowań agresywnych,

- schemat : ignorowanie – przeniesienie  - nagroda jako model przewarunkowywania autoagresji.

3. Pozycje ciała przydatne przy ataku agresji:

- o czym powinien pamiętać opiekun/ pomagacz w konfrontacji z zachowaniami agresywnymi,

- emocje opiekuna a kontrola sytuacji.

4. Formy relacji „z, przeciwko, razem” z  osobą z zachowaniami agresywnymi i autoagresywnymi:

- ruch wiodący do wytworzenia relacji z drugim człowiekiem jako profilaktyka zachowań agresywnych:  aktywność/ pasywność, siła, reakcja obronna i atak, harmonia i równowaga.

5. Praca i formy zajęć w celu przeciwdziałania agresji i autoagresji:

- redukcja napięcia, psychoedukacja, doświadczanie,

- relaksacja, muzykoterapia, pedagogika ruchu W.Sherborne’a.

6.Eliminacja zachowań trudnych. Ujednolicenie sposobu pracy z osobami agresywnymi i autoagresywnymi: konsekwencja, sposób karania i nagradzania:

- procedury terapii behawioralnej

- zasada stosowania wzmocnień, tzw. praktyka pozytywna,

- kiedy zachowanie staje się niepożądane.

- stosowanie przymusu bezpośredniego.

CZAS I MIEJSCE SZKOLENIA